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Coding Club Haïti lance NUMECO : un programme spécial pour initier les écoliers à la programmation informatique
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Coding Club Haïti lance NUMECO : un programme spécial pour initier les écoliers à la programmation informatique

Coding Club Haïti lance NUMECO : un programme spécial pour initier les écoliers à la programmation informatique

Le 14 mars 2025, Cap-Haïtien a été le théâtre d’un événement exceptionnel : le lancement officiel de NUMECO (Numérique pour les écoliers), un programme innovant du Coding Club Haïti. Plus de 50 écoliers issus de 10 écoles ont participé à cette initiative visant à les initier aux bases de la programmation informatique.

Un programme ambitieux pour l’avenir du numérique en Haïti

NUMECO est un programme spécial conçu par le Coding Club Haïti pour introduire les écoliers à la programmation et aux nouvelles technologies. D’une durée de six mois, il propose une formation intensive sur les bases de la programmation, la création de sites web et d’applications mobiles.

L’objectif de Coding Club Haïti est de démocratiser l’apprentissage du numérique et d’ouvrir des perspectives d’avenir aux jeunes en Haïti. Pour cette première édition, les écoliers de NS1 à NS4 de 10 écoles de Cap-Haïtien ont été sélectionnés.

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Les écoles participantes

Parmi les écoles ayant intégré le programme NUMECO, on retrouve :

- Institution Saint-Joseph
- Institut Sacré-Cœur
- Collège Adventiste du Cap-Haïtien
- Collège Bell Angelot
- Collège Simon de Beauvoir
- Lycée Philippe Guerrier
- Lycée Dutty Boukman
- Pratique du Nord
- Collège Le Christophien
- Collège Alexandre Dumas Fils

Les établissements ont accueilli NUMECO avec enthousiasme, avec le soutien des parents, conscients des opportunités qu’offre la technologie.

Une cérémonie de lancement marquante

La journée a démarré avec une expérience immersive en réalité virtuelle proposée par Haïti Wonderland, permettant aux écoliers de visiter virtuellement la Citadelle Laferrière.

Ensuite, Lovinsky Fils Aime, maître de cérémonie, a officiellement ouvert l’événement. Il a ensuite invité, tour à tour, plusieurs intervenants clés à prendre la parole :

Toutpuissant Jefferson
Toutpuissant Jefferson
Toutpuissant Jefferson

Exposé de la vision, des objectifs et de l’impact attendu

Jefferson Tout-Puissant, co-fondateur du Coding Club Cap-Haïtien, a présenté la vision du programme, ses objectifs et l’impact attendu sur l’éducation numérique locale.

Patrick Almonor, Maire Adjoint Cap-Haitien
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Favoriser l’entrepreneuriat et la création de solutions innovantes

Patrick Almonord, maire adjoint de Cap-Haïtien, a souligné l’importance du numérique dans la communauté et a mis en avant son potentiel pour favoriser l’entrepreneuriat et la création de solutions innovantes.

Conférence / Festival Quatre Chemins / 21e édition
Conférence / Festival Quatre Chemins / 21e édition

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L’impact des traumatismes collectifs et individuels sur le développement personnel des jeunes à Port-au-Prince Si les écrivains, comédiens, danseurs, poètes, entre autres, nous ont gratifiés avec leurs performances, l’étudiante mémorante en psychologie à la faculté des sciences humaines ( FASCH ), Lourdya Blaise s’est entretenu avec le public autour des traumatismes. Articulée autour du thème « Jeunesse et Trauma, analyse de l’impact des traumatismes collectifs et individuels sur le développement personnel des jeunes vivants à Port-au-Prince entre 2010-2024 », cette conférence a donné lieu à des échanges enrichissantes. Au cours de cette rencontre, modérée par Michaël Formilus, madame Blaise a montré comment les événements qui se sont succédé dans le pays ont provoqué des cas de traumatismes chez les Haïtiens. Selon l’étudiante, citant l’association américaine de psychologie, on parle de traumatisme comme conséquence du trauma. Ce dernier s’explique par le fait qu’on se sente menacé, que ce soit la personne en question ou ses proches. Toutefois, elle précise qu’un traumatisme collectif demeure en fonction de l’impact qu’a l’événement sur l’individu. Pour illustrer ses propos, elle a évoqué le séisme du 12 janvier 2010 considéré comme un trauma collectif, dans la mesure où il occupe encore nos esprits. Ce drame nous rappelle la disparition de nos proches et d’énormes pertes. C’est le cas d’un trauma qui devient un traumatisme collectif. Pour l’étudiante, il y a lieu de souligner que lorsque survient un événement, certaines personnes sont traumatisés et d’autres ne le sont pas. Selon lui, la violence des gangs armés n’est pas perçue de la même façon, soutient madame Blaise. Il y a des personnes qui ont fui leurs maisons mais ne sont pas traumatisés. En effet, certaines personnes voient dans des situations traumatisantes un événement passager, avance-t-elle. La conférencière s’est aussi discouru sur le trauma collectif qui, selon lui, préoccupe l’esprit, même si on ne le vit plus encore. Il se manifeste sous plusieurs formes : manque de sommeil, psychose de peur, pensées envahissantes, battement de cœur intense… Généralement, les symptômes liés au trauma ont la vie dure. Quand cela perdure, il devient un stress aigu. Pour y faire face, on doit discuter avec d’autres personnes. Si la situation persiste, le stress aigu se transforme en phase de stress post-traumatique ; dans ce cas, il faut se confier à une personne de confiance ou aller voir un spécialiste de santé mentale, conseille-t-elle. Dans sa présentation, Lourdya Bazile a aussi attiré l’attention sur l’état psychologique des enfants en ces temps qui courent. A en croire la présentatrice, les enfants sont aussi confrontés à cette situation de crise, même s’ils n’en parlent pas aux parents. Autant que les adultes, les enfants planifient aussi leur avenir. Face aux années scolaires bafouées, ils deviennent pensifs et inquiets, a-t-elle souligné. Ils se referment. L’enfant avant brillant peut devenir violent et moins performent à l’école. Les parents sont appelés à les écouter et les comprendre. Un bon moment d’échange, riche en conseils pratiques. Le public y a pleinement participé. À son tour, la présentatrice l’invite à mieux respirer et méditer. « On vit dans un pays ou les soucis se mêlent, on doit prendre du temps pour soi, faire du sport, bien se nourrir, s’assurer que l’espace pour dormir soit propre et prendre du temps pour soi. Il y a plus d’une façon de faire pour trouver le calme », rappelle la psychologue. Gertrude Jean-Louis

Appolon Guy Alain
Appolon Guy Alain
Appolon Guy Alain

La programmation informatique comme levier d’opportunités pour les écoliers.

Guy Alain Appolon, co-fondateur du Coding Club Cap-Haïtien, a expliqué comment la programmation informatique peut offrir de nouvelles opportunités aux jeunes et les aider à bâtir un avenir prometteur.

Présentation des projets en cours

Baroche Jeffly, coordinateur du Coding Club Cap-Haïtien, a détaillé les projets en cours, les collaborations locales et les prochaines étapes pour promouvoir le numérique dans les écoles.

Dor Emmalio, Joseph Blemy, Morisset Nherlyse, Servilus Bendy et Guerrier Alterson, tous membres du Coding Club, ont partagé leurs témoignages inspirants, mettant en avant l’impact de cette initiative sur leur parcours.

L’événement s’est poursuivi avec une séance de réseautage et un moment de convivialité autour d’une dégustation de pizzas offertes par Pot’iwa Pizza.

Un avenir prometteur pour la jeunesse haïtienne

NUMECO représente une véritable opportunité pour les écoliers haïtiens d’accéder à un domaine porteur. Guy Alain Appolon, co-fondateur du Coding Club Cap-Haïtien, déclare :

L’un de mes regrets est de ne pas avoir découvert ce domaine étant plus jeune. Aujourd’hui, j’aurais accompli de grandes choses.



Avec cette initiative, le Coding Club Haïti pose les bases d’une nouvelle génération d’experts du numérique en Haïti, prêts à transformer leur avenir grâce à la technologie.

Le soutien des partenaires

NUMECO a pu voir le jour grâce au soutien de plusieurs partenaires :

- Access Haïti : Fourniture d’un forfait internet haut débit pour toute la durée du programme.

- Complexe Versailles : Mise à disposition de l’espace pour le lancement du programme.

- D’autres partenaires en cours de discussion.

Coding Club Haïti : Une initiative pour démocratiser le numérique

Lancé en décembre 2022, Coding Club Haïti est un espace d’apprentissage dédié aux métiers du numérique, avec un accent particulier sur le développement de logiciels. Présent actuellement dans deux villes Carrefour et Cap-Haïtien, le club s’efforce chaque jour de promouvoir les opportunités offertes par le numérique et de permettre à un plus grand nombre de personnes d’acquérir des compétences qui peuvent changer leur avenir.

Grâce à des formations accessibles et des projets innovants comme NUMECO, Coding Club Haïti continue d’élargir son impact en initiant les jeunes et les adultes à des domaines clés du digital, les préparant ainsi à une insertion professionnelle réussie.

Comment rejoindre le Coding Club Haïti ?

Le Coding Club Haïti est ouvert à toute personne souhaitant apprendre la programmation et le développement logiciel. Pour devenir membre officiel :

1. Rejoignez leur communauté sur WhatsApp : https://chat.whatsapp.com/GB4VdiqBetv0tyBhYzMudK
2. Suivez les formations de base en HTML, CSS, Python, et bien d’autres.
3. Remplissez le formulaire d’adhésion durant les périodes d’ouverture.
4. Passez un entretien en ligne ou en présentiel.
5. Réglez la cotisation annuelle.

Une fois accepté, le nouvel adhérent s’engage à travailler sur un projet concret, en respectant les règles du club.

Un tournant pour l’éducation numérique en Haïti

NUMECO marque un tournant pour l’éducation numérique en Haïti. Grâce à cette initiative, les écoliers de Cap-Haïtien ont désormais accès à des connaissances essentielles pour bâtir leur avenir.

Vous souhaitez suivre l’évolution du programme et découvrir les prochaines initiatives ? Restez connectés sur nos plateformes !

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Appolon Guy Alain
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Appolon Guy Alain

Full Stack Developer, Créatif, expérimenté, passionné des nouvelles technologies et de l’art.

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La chaire de droit constitutionnel Monferrier Dorval, un geste de l’Université d’État d’Haïti, pour la préservation de la mémoire du professeur Dorval

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